Visando qualificar as equipes gestoras das escolas municipais para enturmação, orientações ao profissional de apoio escolar, atendimento pedagógico e domiciliar, terminalidade específica e progressão do aluno da Educação Especial e Inclusiva, a Secretaria Municipal de Educação de Marituba (Semed), realizou na manhã de sexta-feira, 10, no auditório Joelma Teixeira, Unidade Saúde da Família, Nova Marituba, o encontro “Diálogos informativos referentes a operacionalização do Serviço de Atendimento Educacional Especializado”.
“Faz-se necessário que os profissionais da educação se apropriem do acervo teórico e prático que norteia o SAEE”
A Educação Especial e Inclusiva é uma modalidade de ensino da educação básica, que visa garantir os direitos dos estudantes com deficiência, sendo assim, faz-se necessário que os profissionais da educação se apropriem do acervo teórico e prático que norteia o SAEE.
“O diálogo estabelecido com as gestões escolares, acerca da operacionalização do SAEE, é produtivo para a otimização do trabalho nas escolas e Unidades Especializadas”, afirma a coordenadora da Gapei, professora Elziene do Nascimento.
Na escola municipal professora Cora Tereza, bairro Parque Verde, um total de 43 alunos com deficiência, estão matriculados para cursar o ano letivo de 2023. Para essas especificidades, a escola conta com 10 profissionais de apoio para o atendimento individual.
O processo de lotação do profissional de atendimento especial é realizado de forma diferenciada:
“Por exemplo, o professor que ficou com 4 alunos autistas, de grau leve, não faz esse atendimento de uma vez, a cada dia da semana dá o suporte para um aluno que está dentro de sua escala e, no quinto dia, atende aquele aluno que necessitar de mais suporte”, conta a vice gestora, professora Dayse Machado.
Vice gestora da escola municipal Cora Tereza, Dayse Machado
Entre as atribuições do profissional de apoio escolar destacam-se:
– Realizar o cuidado e acompanhamento na locomoção do estudante pelos espaços da escola, caso seja necessário;
– Realizar a higiene do estudante, garantindo que ele esteja sempre limpo e asseado, auxiliando na locomoção ao banheiro. Quando o estudante possuir autonomia para assepsia, sua função é supervisionar as locomoções;
– Auxiliar o estudante no controle da ingestão de alimentos líquidos e sólidos;
-Auxiliar na comunicação e interação
Atualmente, a rede municipal de ensino conta com 37 salas de aula que prestam apoio especializado para aproximadamente mil alunos. Nas Unidades Integradas Especializadas funcionam os atendimentos pedagógicos, de reabilitação física e psíquica e ainda de assistência social.
Texto: Ascom Semed
Fotos: Ary Brito
